2018年高考進(jìn)入填報(bào)志愿階段，全國(guó)多少學(xué)子和他們的父母要在本周內(nèi)作出決斷，完成他們?nèi)松凶钪匾囊淮芜x擇。

——來(lái)源：知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)

　　同樣在今年春夏，中美貿(mào)易戰(zhàn)中知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題成為焦點(diǎn)、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施十周年回顧、高考試題涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)……“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”四個(gè)字越來(lái)越多地進(jìn)入公眾視野。在知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)越來(lái)越凸顯其重要性的當(dāng)下，無(wú)論實(shí)務(wù)人才還是理論人才，高層次人才還是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的需求量都非常大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)這個(gè)被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)也為高考考生提供了一條寬闊的成才之路。

　　人才需求大 培養(yǎng)模式多

　　到今年6月5日，《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》已頒布實(shí)施十年。十年來(lái)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)大國(guó)地位牢固確立，開(kāi)始從知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的學(xué)習(xí)者、跟隨者、遵循者向參與者、推動(dòng)者甚至引領(lǐng)者轉(zhuǎn)變。這需要大量知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才的支撐。目前，全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員超過(guò)50萬(wàn)人，執(zhí)業(yè)專(zhuān)利代理人超過(guò)1.7萬(wàn)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求?！吨R(shí)產(chǎn)權(quán)人才“十三五”規(guī)劃》提出目標(biāo)，到“十三五”末，包括行政管理、執(zhí)法和企業(yè)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才數(shù)量達(dá)到50萬(wàn)余人，全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)從業(yè)人員超過(guò)100萬(wàn)人。

　　人才缺口如此之大，作為學(xué)歷教育的重要一環(huán)，本科層次的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育承擔(dān)著知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重任。據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局統(tǒng)計(jì)顯示，到目前，全國(guó)已開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)量達(dá)76所。

　　記者注意到，在開(kāi)設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科專(zhuān)業(yè)高校名單中，可分出幾種不同的培養(yǎng)范式：以華東政法大學(xué)為代表，基于法律、管理學(xué)科背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)；以南京理工大學(xué)、重慶理工大學(xué)等為代表的基于工科背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)；以及北京電影學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)等專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)崉?wù)人才的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)，足以滿足不同層次、不同需求高考考生的選擇。

　　“華東政法大學(xué)作為全國(guó)首家開(kāi)辦知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校，培養(yǎng)定位是‘復(fù)合型、應(yīng)用研究型、國(guó)際化’的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才?！比A東政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院教師賀炯介紹，該校知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)師資、教學(xué)等方面突出國(guó)際化的特點(diǎn)，學(xué)生直接學(xué)習(xí)研究國(guó)際條約、外國(guó)法律制度、外國(guó)判例等知識(shí)，同時(shí)在講授專(zhuān)利、商標(biāo)、著作權(quán)等國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度時(shí)，兼顧國(guó)際上的情況，把國(guó)際保護(hù)制度貫穿、融入國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律知識(shí)的教學(xué)之中。

　　在越來(lái)越多的中國(guó)企業(yè)“走出去”的時(shí)代背景下，該學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)直指急需緊缺的國(guó)際化知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才。賀炯介紹，為此，學(xué)院還開(kāi)設(shè)了“卓越知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才實(shí)驗(yàn)班”，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才，實(shí)驗(yàn)班生源高考分?jǐn)?shù)不斷提高，質(zhì)量不斷提升。

　　“重慶理工大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院是全國(guó)培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科人才最多的學(xué)院之一，突出特點(diǎn)是培養(yǎng)具有理工背景的知識(shí)產(chǎn)權(quán)高水平復(fù)合性應(yīng)用人才?！敝貞c理工大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長(zhǎng)蘇平介紹，該校知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院與自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)展第二專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的理工科素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀的專(zhuān)利代理人打好基礎(chǔ)?！皩?zhuān)利的產(chǎn)生和技術(shù)緊密相連?！碧K平表示，正因?yàn)槿绱?，知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)學(xué)生擁有理工科背景顯得尤為重要。

　　就業(yè)范圍廣 發(fā)展前景好

　　“我是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)‘2+2模式’的學(xué)生，前兩年就讀生物工程專(zhuān)業(yè)，后兩年就讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)，這樣的培養(yǎng)模式很好地融合了技術(shù)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，令我在以后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺?！敝貞c理工大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)2011屆畢業(yè)生鞏琦如今已是北京三聚陽(yáng)光知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司華東區(qū)副總經(jīng)理。

　　“高薪行業(yè)”“就業(yè)熱門(mén)”是近年來(lái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)簽。據(jù)華東政法大學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，近三年，該校知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院平均就業(yè)率超過(guò)97%， 畢業(yè)生主要簽約律師事務(wù)所、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位。以2017屆畢業(yè)生為例，年底就業(yè)率達(dá)到100%；60%的畢業(yè)生薪酬在5000元以上，普遍高于全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生平均薪酬水平；工作三年以上畢業(yè)生的月收入超過(guò)1萬(wàn)元的占比66%。

　　“目前，學(xué)院與服務(wù)機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行考試，通過(guò)后進(jìn)行為期兩個(gè)月的培訓(xùn)和3個(gè)月的實(shí)習(xí)，雙方達(dá)成一致后，便可簽協(xié)議，解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題?！碧K平介紹，重慶理工大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院構(gòu)建了“產(chǎn)教融合”的協(xié)同培養(yǎng)模式，除著重培養(yǎng)專(zhuān)利代理人外， 今年學(xué)院將和相關(guān)企業(yè)合作，培養(yǎng)專(zhuān)利分析師?！爸饕鰴z索分析和企業(yè)專(zhuān)利戰(zhàn)略，是市場(chǎng)上非常需要的人才?！边@種“訂單式”人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了學(xué)生理論學(xué)習(xí)-實(shí)務(wù)技能培訓(xùn)-實(shí)習(xí)就業(yè)的全面銜接。

　　“知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度體現(xiàn)出的價(jià)值觀就是認(rèn)同創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新?！比A中師范大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究所所長(zhǎng)劉華表示，面向未來(lái)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，時(shí)代的脈搏就是創(chuàng)新、是尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，個(gè)人的發(fā)展應(yīng)順應(yīng)這個(gè)時(shí)代最有價(jià)值的那一部分。時(shí)代召喚更多的年輕人邁上知識(shí)產(chǎn)權(quán)之路，實(shí)現(xiàn)成才夢(mèng)想。